El rector Esparza inauguró el foro reforma curricular del plan de estudios del nivel medio superior; participan 14 academias
Redacción
Al inaugurar el foro Reforma Curricular del Plan de Estudios del Nivel Medio Superior, que reúne a las 14 academias de las nueve preparatorias de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz indicó que ante el avance del conocimiento y los requerimientos del entorno, es necesario actualizar el plan de estudios del bachillerato para brindar a los jóvenes una formación integral mediante contenidos que estimulen el aprendizaje y establezcan los requisitos y perfiles de ingreso, permanencia y egreso.
En la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria, donde se lleva a cabo este foro académico del 6 al 8 de abril, el rector de la máxima casa de estudios poblana precisó que dicha actividad permitirá generar ideas, opiniones y propuestas que contribuyan a la conformación del nuevo Plan 07 de Educación Media Superior, que sustituirá al actual 06.
En presencia de funcionarios de la administración central, así como de directores y académicos de las preparatorias de la BUAP, Esparza subrayó que este programa incluirá “actualizaciones e innovaciones orientadas a mejorar la calidad académica, en las que se redefinan aprendizajes fundamentales de los cinco campos disciplinarios y se enfatice en los temas relacionados con el perfil de ingreso y egreso, la multidisciplinariedad y el aspecto socio-emocional de nuestros jóvenes”.
Tras expresar su reconocimiento a los participantes del foro, quienes –dijo – “confirman que el trabajo conjunto nos permite avanzar en el cumplimiento de los objetivos institucionales y la misión de brindar una mejor educación a los estudiantes”, el rector Esparza hizo énfasis en que este trabajo corresponde con los objetivos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que da paso al Sistema Nacional de Bachillerato, con el fin de garantizar la calidad de la enseñanza.
María del Carmen Martínez Reyes, titular de la Vicerrectoría de Docencia de la institución, subrayó durante su participación que esta reforma permitirá una implementación curricular flexible que, con una enseñanza activa y diversificada, contribuirá a que los estudiantes se apropien del conocimiento.
Durante los tres días del foro se programaron conferencias sobre diversas áreas del conocimiento, como lenguas extranjeras, matemáticas, química, informática, lenguaje, física, psicología y biología. Por último, se llevaran a cabo mesas de trabajo sobre temas como el desarrollo de las habilidades socioemocionales, la evaluación por competencias y los procesos de aprendizaje y enseñanza en las aulas.