Redacción
Dinorah López de Gali, presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF (SEDIF), presentó un curso de capacitación a los Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios (CAIC), con el objetivo de brindarles herramientas pedagógicas que faciliten la enseñanza de valores en la niñez poblana.
Puebla cuenta con 388 espacios, donde 829 orientadoras atienden a 24 mil 59 niñas y niños, en un rango de dos a seis años de edad, quienes viven en situación vulnerable, por ello en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) del estado y como parte de la campaña Donde hay un poblano, hay compromiso se aplicará esta metodología de estudio para fomentar los valores.
En su mensaje, López de Gali destacó la importancia de que en la educación preescolar se fomenten dichos principios, pues en esta etapa se puede incidir aún más en la formación entre las personas con este rango de edad.
“Ustedes tienen en sus manos la formación inicial de miles de niñas y niños, por lo que si los inducimos de manera adecuada, ellos podrán replicar los principios básicos que garantizan una sana convivencia y una sociedad más justa, equitativa y generosa, libre de violencia”, mencionó.
Durante julio se impartirá el valor del respeto en los centros educativos que existen alrededor del estado.
De igual manera, la titular del SEDIF agradeció el apoyo de la SEP para poder capacitar y apoyar a los docentes en esta materia vital para las relaciones humanas y el desarrollo de la sociedad.
Por su parte, Anabel Huerta de Ita, jefa del Departamento de Educación Inicial y Preescolar y encargada de brindar la capacitación, explicó que la práctica de los valores está vinculada a los campos formativos de la educación preescolar, tales como el desarrollo personal y social, así como la exploración y conocimiento del mundo.
Explicó que en esta etapa, los orientadores y maestros pueden realizar distintas actividades lúdicas y tareas didácticas a través del juego como la lectura de cuentos con moralejas o la elaboración de murales y carteles donde se haga referencia a los valores, con lo cual se podrá llegar al objetivo de empoderar a los menores de edad.
