El secretario de Educación Pública (SEP), Manuel Viveros Narciso, informó que durante el primer trimestre de 2026 se concluirán los trabajos de rehabilitación de las escuelas afectadas por las intensas lluvias provocadas por el huracán Jerry en octubre de 2025, en la Sierra Norte de la entidad.
“Hay sin duda la intención de seguir atentos y apoyar todo lo que nos corresponda, derivado de esta afectación que nos dejó el huracán”, dijo el funcionario.
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Explicó que se registraron daños en un total de 572 escuelas, de las cuales 514 requieren trabajos menores como limpieza y desinfección, así como rehabilitación de bardas perimetrales y mallas de protección. Del total, 86 planteles requieren rehabilitaciones mayores, de los cuales 14 ya fueron atendidos al 100%.
Reconoció que desde el primer momento se brindó atención inmediata, luego de que se desplegaron 13 brigadas institucionales integradas por personal de la Secretaría de Educación Pública, del Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), entre otras instancias participantes.
En su comparecencia ante el Congreso del Estado, el secretario estatal también puntualizó que, a través del CAPCEE, se ha realizado la construcción, rehabilitación y mantenimiento de 130 escuelas de educación básica y media superior, acciones que han beneficiado a 54 mil 563 estudiantes.
Además, señaló que se ha fomentado el mantenimiento de los planteles con el apoyo de los padres de familia, a fin de evitar el deterioro de los inmuebles educativos ubicados en los 217 municipios de la entidad.
En su discurso también informó que, mediante el programa Escuela Sostenible, se instalaron paneles solares y captadores de agua en 75 planteles de 31 municipios, con lo que se beneficiaron más de 32 mil estudiantes de educación obligatoria.
Así como también, destacó que se creó un Centro de Desarrollo Infantil de Educación Inicial en el penal femenil de Ciudad Serdán, con el objetivo de que los hijos de mujeres privadas de la libertad puedan desarrollarse académicamente.
“Operando con un sistema escolarizado y un entorno separado del ámbito penitenciario”, concluyó Manuel Viveros Narciso.