La atención a la comunidad estudiantil con discapacidad visual, auditiva, motriz o intelectual en el nivel básico carece de información en el Segundo Informe de Gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, de acuerdo a una revisión realizada por este diario.
A pesar de que abordan el tema, sólo se enfocan en la educación de bachillerato no escolarizado para las personas con discapacidad, pero no incluyen información sobre los servicios educativos para los estudiantes de educación básica.
“La educación en México, parte de la concepción de un derecho humano y no un privilegio, por lo que hoy se garantiza el acceso de todas las persona sin límites ni restricciones”, indica el escrito.
Mencionan que siguen en operación los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) en los que se imparte educación media superior y cuyo objetivo es “asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población”.
También destacan el funcionamiento de 291 centros, en los que están inscritos 30 mil 514 estudiantes con algún tipo de discapacidad en todo el país; del 1 de septiembre de 2019 al 30 de junio de 2020 se registró la inscripción de 2 mil 891 estudiantes a nivel nacional.
Aunado a lo anterior, en el informe señala que se mantiene el Programa de Oportunidades para el Empleo a través de las Tecnologías en las Américas (POETA) que atiende a las personas con discapacidad para capacitarlas en el desarrollo de un trabajo productivo.
En el ciclo escolar se atendió a 5 mil 291 estudiantes en 47 aulas POETA, pertenecientes a los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI).
Sin embargo, ambos programas no son propuestas de la actual administración, fueron implementados por Gobiernos anteriores.
ESTUDIOS SUPERIORES
1,808 estudiantes con discapacidad fueron atendidos en la Universidad Abierta y a Distancia de México durante 2019
11,441 alumnos con alguna discapacidad estudiaron en el Tecnológico Nacional de México en el ciclo escolar pasado